今天分享的是:人工智能专题:2025年人工智能在教育中的应用报告
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《2025年人工智能在教育中的应用报告》指出,AI在教育领域的应用涵盖“用AI教学”和“教授AI”两大方向,前者将AI作为工具辅助教师教学、学生学习及学校管理,后者侧重培养学生对AI原理及多学科融合的理解。报告分析了AI在教育中的潜在益处与风险:益处包括提升教学效率、实现个性化学习路径、辅助教案生成与作业批改等;风险涉及隐私泄露、算法偏见、削弱师生自主性及潜在的数字鸿沟加剧等。
数据显示,72%的青少年希望在学习AI工具时获得成年人指导,62%认为生成式AI有助于未来职业发展;74%的教师支持将AI素养纳入课程,以提升学生对AI社会影响的理解,但58%的教师尚未接受过生成式AI专业培训,且68%的教师从未在课堂中使用AI工具。家长层面,54%反映学校未明确AI使用政策,62%认可AI定制课程的积极作用。
当前,86%的大学生已使用AI学习,但58%自认缺乏足够AI素养;46%的青少年曾未经许可使用AI,教师对生成式AI信任度较低(52%),68%使用内容检测工具。生成式AI在创意项目中展现优势,94%的教育工作者认为其提升创作速度,93%认可其消除表达障碍。
未来技能需求方面,AI素养位列美国增长最快技能首位,世界经济论坛预测2030年AI与大数据技能需求居前。报告强调,需通过政策引导、师资培训及跨学科融合,平衡AI应用与伦理风险,缩小数字鸿沟,确保教育领域AI应用的公平性与有效性。
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