5月25日，首届海淀区人工智能实验班毕业典礼在清华大学附属中学举行。本次活动由海淀区教育两委和清华大学主办，海淀教科院、清华大学计算机系和清华附中联合承办。中国科学院院士张钹，中国教育科学研究院院长李永智，中国科协组织人事部副部长朱立达，海淀区教育科学研究院院长吴颖惠，清华大学计算机系党委书记贾珈，北京市科学中心副主任吴媛，海淀区教委副主任唐建东、副主任赵霞，海淀区科协副主席宾智慧，中国电子科学研究院副院长赵彦杰，海淀区教委基教二科科长田圆、美育科科长曹芳、智慧教育办公室主任刘伟，清华附中校长方妍等领导专家，以及实验班师生、家长代表共同见证了这一重要时刻。

扎根AI沃土，见证成长硕果

本次活动分为学生课题结题答辩与毕业典礼两部分。

在上午的结题答辩中，来自开源硬件、机器学习、数学建模三个方向的55项课题集中亮相，评审团由中国运载火箭技术研究院总体设计部型号设计师钱航、奇安信技术研究院院长郑晓峰、研究员郑恩南、北京林业大学副教授方良、清华大学自动化系本科生工作组副组长白玉琦、海淀教科院研究员郑志宏、卞丽、侯思雨，以及清华附中教师等跨领域专家联合组成，他们对学生课题的创新性、技术深度及实践价值进行严格评审，为下午的典礼埋下精彩伏笔。最终评选出优秀论文奖16项。李永智院长在点评中表示：“这些项目不仅技术扎实，更关注真实需求，体现了海淀学子的家国情怀。”

学生进行结题答辩现场演示

下午，毕业典礼隆重举行。海淀区教委副主任唐建东在致辞中指出，实验班作为海淀区与清华大学联合打造的人工智能拔尖创新人才培养平台，通过两年“大中衔接”实践，助力学生在赛事、科研中斩获佳绩，为青少年探索AI领域提供了优质资源与标杆经验，并勉励学子继续深耕技术、勇担使命，为国家科技发展贡献力量。

海淀区教委副主任唐建东致辞

海淀教科院院长吴颖惠通过项目整体汇报，回顾了实验班的培养历程。课程涵盖机器学习、计算机视觉、智能硬件开发等内容，学生累计完成55项课题研究。“同学们从AI启蒙者成长为能独立解决问题的创新者，这正是教育的意义。”吴院长如是说。

海淀区教科院院长吴颖惠作汇报

少年创新力：从视力检测到无人机追踪

在优秀课题展示环节，由谭洪政老师指导徐冰瑶同学开发的《基于手势识别的自助视力检测系统》引发关注。她利用MediaPipe手部关键点检测技术，结合OpenCV动态视标生成，实现全程自动化测试，准确率达95%以上。徐冰瑶分享时表示：“未来希望将系统适配到移动端，让更多人便捷筛查视力。”

徐冰瑶同学演示手势识别视力检测系统

由申大山、孙振杰、付静老师指导冉师亦、唐兆阳同学开发的《无人机智能识别追踪打击系统》同样亮眼。通过OpenCV目标检测与Arduino飞控联动，系统可自动识别入侵目标并启动防御机制。项目已通过模拟环境测试，展现出较高的实战应用潜力。

冉师亦、唐兆阳同学演示无人机智能识别追踪打击系统

荣耀时刻：证书与寄语照亮未来

典礼上，海淀区教科院吴颖惠院长、清华计算机系党委书记贾珈、清华附中方妍校长等嘉宾为毕业生颁发毕业证书。典礼上嘉宾领导还为十佳学生、优秀论文获奖者颁奖。

嘉宾为毕业生代表颁发毕业证书

嘉宾为获得优秀论文奖学生颁发证书

嘉宾为十佳学生颁发证书

中国教科院院长李永智从教育视角指出：“早期创新人才培养是国家的战略需求，期待你们成为AI时代的领军者。”

李永智院长寄语

中国科学院院士张钹在寄语中勉励学子：“AI的未来属于青年，希望你们以好奇心驱动探索，用技术解决真实世界的难题。”

张钹院士寄语

从实验班到未来：解码教育创新基因

在院士寄语后，清华附中科技办公室主任谭洪政老师以《人工智能实验班的设计理念与实践路径》为题，带来一场专题分享。他系统阐释了实验班“以项目驱动学习、以问题导向创新”的核心设计理念：“通过跨学科整合课程、动态分层教学和校企联动实践，我们让技术学习回归真实场景。例如，夏冬令营的极限挑战项目不仅锻炼了学生的工程思维，更引导他们将AI技术与社会需求结合。”谭老师强调，实验班的成功离不开“大学-中学-产业”三位一体的资源协同，“未来我们将继续深化课程迭代，让更多‘小荷’在AI浪潮中展露锋芒。”

谭洪政作分享

典礼尾声，清华附中副校长徐文兵与首届人工智能实验班的学生及家长进行了简短交流。他鼓励人工智能实验班的学生要争做创造者，争做有温度的创造者，争做中国智慧的有温度的创造者，探索无限，创造无限。他还详细介绍了清华附中新高一成立创新班之人工智能试验班的举措，强调将通过课程衔接、实验室资源开放等方式，为具备创新潜力的学生提供更多成长机会。“未来，我们期待在附中校园见到更多熟悉的面孔！”徐校长以幽默的互动收尾，现场笑声与掌声交织，为活动增添了一份轻松与温情。

徐文兵作总结发言

作为海淀区人工智能创新人才早期培养科学院的重点项目，海淀区人工智能实验班自2023年8月开班以来，通过寒暑假集训、双休日课程、校企合作等形式，探索出一条“中学-高校-产业”协同育人的新路径，在双减中做好科学教育的加法，探索了一种区域拔尖创新人才培养新路径。未来，这群少年将继续在人工智能的道路上深耕，以创新之力回应时代召唤。