“这只甲虫的外壳亮亮的,像镀了一层金属,它活着的时候也长这样吗?”“苔藓居然能记录几百年的生态变化?”冬日的中科院沈阳应用生态研究所东北生物标本馆内,好奇的提问声此起彼伏。1月21日,沈阳市143中学师生,在沈河区科协组织下走进这座“自然博物馆”,开启了一场沉浸式寒假科普实践,让静态标本成为可对话的生命教材。
作为东北地区标本保藏量最大、门类最齐全的综合性生物标本馆之一,生态所东北生物标本馆藏着几十万份“自然珍宝”。推开展厅大门,仿佛穿越进立体的生物进化史书:维管束植物标本排列成绿色长廊,300多个新物种的模式标本静静陈列,见证着科研人员踏遍东北山川的探索足迹;水生鞘翅目昆虫标本闪着金属光泽,其中不乏全球独有的新种,诉说着淡水生态系统的奥秘;真菌展区里,灵芝、桑黄等标本形态各异,背后是许多新品种的发现故事。
“每一件标本都不是冰冷的展品,而是带着温度的生命档案。”同学们簇拥着讲解员,有的踮起脚尖观察水生甲虫的复眼,有的轻声讨论翅膀上的鳞片如何反光;植物展区前,大家对着百年前的苔藓标本啧啧称奇,认真记录着它们从绿藻演化而来的科学密码。
互动问答环节让科普氛围愈发浓厚。“标本怎么能保存这么久?”一名同学举着笔记本追问。讲解员一边演示标本制作的简易流程,一边解释:“植物标本要经过压制、脱水、固定等多道工序,昆虫标本还要做防腐处理,才能让这些生命形态跨越时光留存下来。”从真菌对森林生态的作用,到植物标本与物种保护的关系,一个个知识点在问答中落地,点燃了同学们的探索热情。有同学当场拿出画笔,临摹下心仪的标本,约定回家查阅相关生物知识。
这场生动的实践活动,正是沈河区科协深化馆校衔接、创新科普育人模式的缩影。据悉,2026年寒假期间,区科协将联合辖区高校及科研院所,梳理优质科普资源清单,把动植物标本、科研仪器、实验成果等转化为可体验、可互动的课程模块。通过“静态馆藏+动态体验”的形式,打破课堂与场馆的壁垒,丰富学生们的假期科普实践内容,让青少年在触摸自然、对话科学中培养探索精神,为创新人才培养筑牢根基。
来源:沈阳发布